عقلنة العلوم

يتناول كتاب «عقلنة العلوم» قضية منهجية عميقة مشتركة بين مختلف الحقول المعرفية، الدينية والأكاديمية، من خلال بحث الأسس التي تجعل من منظومة ما «علماً» بالمعنى الدقيق، وتميّزها عما لا يستحق هذا الوصف. ينطلق المؤلف من نقد تجربته في الدراسة الحوزوية والجامعية معاً، ليكشف عن «مشكلة حقيقية أساس» تتصل بالمنهج المعرفي في بناء العلوم، وبطبيعة العلاقة بين الطالب والنص العلمي، وبانحراف بعض العلوم عن مسارها الصحيح. يعالج الكتاب موقع العلوم الإنسانية ومناهجها، وحدود إنسانيتها، ثم يقارب العلوم الطبيعية والتجريبية، قبل أن ينتقل إلى العلوم الدينية، ولا سيما علم الكلام وأصول الفقه، فيحلل موضوعاتها ومبادئها وحججها العلمية والعملية. يقوم المشروع على محاولة تأصيل قانون عام لـ«عقلنة» العلوم، مستلهم من التراث الفلسفي الإسلامي ولا سيما مدرسة الشيخ الرئيس ابن سينا، مع الإفادة من نظرية المعرفة الأرسطية وبعض الاتجاهات الغربية الحديثة في فلسفة العلوم. ويهدف الكتاب في خاتمته إلى فتح أفق لنقاش فلسفة العلوم وأسلمتها، بوصفها إطاراً لضبط المناهج وتوجيهها، دون ادعاء تقديم حلول نهائية بقدر ما هو لفت للنظر إلى جذور الإشكال ودعوة لأهل التخصص لمواصلة المعالجة.