التفسير الموضوعي والفلسفة الإجتماعية في المدرسة القرآنية

يتناول هذا الكتاب مشروع السيد محمد باقر الصدر في التفسير الموضوعي للقرآن الكريم وربطه بالفلسفة الاجتماعية في إطار ما يسميه بالمدرسة القرآنية. يدرس المؤلف اتجاهين في التعامل مع النص القرآني: الاتجاه التجزئي القائم على تفسير الآيات منفصلة، والاتجاه التوحيدي أو الموضوعي الذي يجمع الآيات في موضوعات كلية لبناء رؤية قرآنية عن التاريخ والمجتمع. كما يعالج مفهوم السنن التاريخية في القرآن، من قبيل الأجل الجماعي، وحياة الأمم وموتها، والعقاب الدنيوي، وصراع الأنبياء (ع) مع المترفين، ودور الإرادة الإنسانية في الحركة التاريخية. ويقدّم رؤية قرآنية لعناصر المجتمع وعلاقاته، خاصة علاقة الاستخلاف بوصفها سنة تاريخية، مع بحث دور المحتوى الداخلي للإنسان في التغيير الاجتماعي، وطبيعة المثل العليا وأنواعها وصولاً إلى الله بوصفه المثل المطلق. ويناقش الكتاب الأسس العقدية لدين التوحيد وموقف الإسلام من العلاقات الاجتماعية، والفروق بين التصور الإسلامي وبعض النظريات المادية كالماركسية في تفسير الصراع الاجتماعي والاستغلال. كما يتوقف عند تقسيمات البنى الاجتماعية الظالمة، نموذج مجتمع الفراعنة، وتحليل استراتيجيات التفرقة الطبقية وآثارها في وعي الجماهير. وفي ختامه يعرض لنظرية الإسلام عن أدوار التاريخ الإنساني كما يقررها القرآن الكريم، مثل دور الحضانة والوحدة والاختلاف، تمهيداً لصياغة نظرية شاملة لمسار الإنسان في ضوء الهداية القرآنية.