٩,٠٥٢
تحميل الكتاب
عن الكتاب
يتناول هذا الكتاب موضوع حقوق الطفل من منظور إسلامي مقارن، فيدرس موقع الطفل في التشريع الإسلامي وفي الاتفاقيات الدولية المعاصرة، ولا سيما اتفاقية حقوق الطفل الصادرة عن الجمعية العامة للأمم المتحدة. ينطلق المؤلف من إبراز شمولية عناية الإسلام بالإنسان في جميع مراحل عمره، واعتبار الطفل محوراً أساسياً في المنظومة التشريعية والأخلاقية، ثم يقارن بين ما ورد في القرآن الكريم والسنة الشريفة وبين ما تضمنته المواثيق الدولية من مبادئ الحماية والرعاية. يركّز الكتاب على قضايا من قبيل: إزالة التفرقة، حماية الطفل، حقه في الاسم والانتماء، الأمن الأسري والاجتماعي، رعاية المعوقين، التعليم، تأمين الحاجات الأساسية، ومنع الاستغلال والتعذيب والعمل القسري. كما يولي اهتماماً خاصاً لبناء شخصية الطفل أخلاقياً وروحياً عبر غرس قيم الخير «لأجل الخير» وخدمة الآخرين، مستنداً إلى نصوص وروايات عن النبي محمد (ص) والأئمة (ع) تبرز أولوية رعاية الضعفاء واليتامى والجيران والمؤمنين. ويظهر الكتاب سبق الرؤية الإسلامية في تقرير كرامة الطفل وحقوقه مقارنة بالتشريعات الوضعية، مع التنبيه إلى أن جوهر الإشكال في الواقع المعاصر ليس في نقص القوانين بل في ضعف الالتزام بتطبيقها. ويهدف المؤلف من خلال هذا العرض التحليلي إلى بيان أن التعاليم الإلهية لو طُبقت عملياً لأمكن رفع كثير من صور الظلم والحروب والمآسي التي يتعرض لها الأطفال في العالم.
الموضوعات
فهرس الكتاب ٥١ عنواناً
- مقدمة المترجمة٥
- «المقدمة»٩
- الفصل الأول
- إزالة التفرقة١٥
- أ – هل للأطفال حق؟١٧
- ب – تعميم اسس الديمقراطية بالنسبة للأطفال٢٢
- ج – اللعنة على أعداء العدالة٢٨
- د – أفضل المعايير٣٢
- الفصل الثاني
- حماية الطفل٣٥
- الفصل الثالث
- الحصول على اسم وعضوية في المجتمع٤٣
- أ – حق الاسم وتبعية الطفل٤٥
- ب – «هل للاسم أثر على نفسية الطفل»٥٠
- الفصل الرابع
- توفير الأمن للطفل٥٥
- أ – الأمن الاجتماعي والأسري٥٧
- ب – وجوب حماية الأم والطفل٦٢
- الفصل الخامس
- رعاية الطفل المعوق٦٧
- أ – الطفل المعوق (المتخلف)٦٩
- ب – الرعاية والتربية الخاصة٧٧
- الفصل السادس
- المحبة والتفاهم٨٥
- أ – بناء شخصية الطفل٨٧
- ت – الفاجعة الكبرى في عالم اليوم٩٣
- ج – واجب المجتمع تجاه الأسر الكبيرة العدد٩٩
- الفصل السابع
- تعليم وتربية الطفل١٠٥
- أ – من المسؤول عن تربية الطفل١٠٧
- ب – أهداف التعليم والتربية١١١
- ج – النمو الفكري للطفل١١٨
- د – المسؤولية الأخلاقية والاجتماعية١٢٤
- هـ – تنمية المواهب والقابليات١٢٩
- و – تنمية القدرة القضائية عند الطفل١٣٤
- الفصل الثامن
- تأمين حاجات الطفل١٤١
- حماية ومساعدة الأطفال١٤٣
- الفصل التاسع
- منع المعاملة القاسية للأطفال١٤٩
- أ – التعذيب والاستغلال١٥١
- ب – استعباد الاطفال١٥٧
- ج – الطفل والعمل١٦٤
- الفصل العاشر
- ايجاد المحبة والاخاء في العالم١٧١
- أ – محاربة التفرقة لا التباين١٧٣
- ب – التفاهم١٨٠
- ج – الصبر والتحمّل١٨٥
- د – المحبّة والإخاء في كلّ العالم١٩٠
- هـ – تربية الضمير عند الطفل١٩٥
- و – خدمة الآخرين٢٠٠
لا يوجد عنوان بهذه الكلمة.
